2011年中考英语科目的特点和优点很明显。首先是严格控制难度，适合学生发挥。试题的设计先易后难，过渡自然合理，让不同层次的考生都有发挥的余地。其次是重视基础知识与基本技能，强调语言情境。在基础知识的考查中，努力追求在语境中考查学生综合运用语言的能力。　　

　　试卷的选材充分考虑到试题内容本身对学生的价值引导，体现人文关怀和多元价值取向。如完形填空介绍的是“没有四肢的生命”组织创办人尼克·武伊契奇。阅读理解第一篇是有关醉驾的笑话，令学生在为醉驾之人忍俊不禁时轻松完成阅读。在对词汇运用的考查中，介绍了因撰写台湾游记而刚刚蹿红的赵星的故事，从北京到台湾，赵星用心丈量北京到台湾的距离，其感人故事吸引着学生去做更多探究。特别让人眼前一亮的是词汇运用的B部分，把以往散落的5个句子，变为5个经典谚语。

　　试卷进一步关注对科普性材料的选用，关注学生科学素养的培养，阅读的B篇为选自英语原版科普读物介绍小动物成长的文章，实现了科学性和人文性的有效统一。在考题设计上，选择符合学生认知水平的材料进行测试，选择与学生生活紧密相关的背景作为命题背景或表达话题。这一点在今年英语试卷的书面表达题中得到了充分体现：在减负、倡导学生活动的大背景下，通过书面表达，引导学生对行将结束的初中生活进行一个小结。