2025年全国Ⅱ卷高考作文范文：赠梦者，赠火种

古人的梦痕，缀满历史的星空：“昨夜闲潭梦落花”是春去之哀，“我欲因之梦吴越”是远游之思，“铁马冰河入梦来”是报国之志。梦，是灵魂深处最幽微又最浩瀚的悸动。若真能赠梦予人，我以为那绝非简单移植他人蓝图；而应如赠人火种，点燃对方心田的沉睡力量——这方为赠梦至高真义。

“赠梦”之真谛，非如交付一个包裹严密的现成心愿，而是为他人心灵播下火种，使“我梦”的微光能燎原成“他梦”的壮阔。若以己之梦强加于人，则如塞北梅花移向江南，纵使再美也难扎根。庄子早已警示：“凫胫虽短，续之则忧；鹤胫虽长，断之则悲。”赠梦亦当如此，唯其契合对方生命本真，才能催生真正属于自己的梦想。

真正的“赠梦”者，实为点灯人。张桂梅校长于深山中为女童们倾尽所有，她所赠岂止是大学梦？她以自身燃烧的生命烛照出“知识可改变命运”这一真理的火种，让女孩们心中“我值得拥有辽阔未来”的信念熊熊燃起。如古语所传：“授人以鱼，不如授人以渔”，而她所授的“渔”，是那在绝望荒原上重新发现希望、点亮未来的力量。当灯火通明的教学楼矗立于曾经蒙昧的山坳，她的火种已点燃了千百个灵魂自生的火炬。

人类文明的长河之中，这般珍贵的精神火种传递从未中断。孔圣人游列国传道授业，其赠予三千弟子的并非一个凝固的梦，而是以仁爱和礼乐重塑天下的精神火种。无数弟子虽各自境遇不同，但皆在内心火光照耀下找到属于自己的道路。再看居里夫人，她不仅亲手提炼镭元素，更以对科学纯粹的挚爱点燃了世界各地年轻科研者心中的探索火焰——那火焰虽各异却同源，皆源自于对宇宙奥秘的无尽好奇。这正如哲人言：“一棵树撼动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”赠梦者所赠，正是这唤醒的力量，那点燃之后照见万物的光。

由此观之，“赠梦”并非移栽一株梦想之花，而是赠予一颗能在他人心灵沃土中焕发生机的火种。当每个被点亮的灵魂都举起自己的火把，人类精神火炬便从此永不熄灭，在代代相传中照亮个体前程，更映彻整个宇宙的深邃长夜。

赠梦者呵，你赠予的并非梦的果实，而是能于他人心野燎原的火种——那火种最终烧尽命定黑暗，照见每个人原该拥有的，无垠黎明。